quarta-feira, 30 de outubro de 2013


PARA 2014

SEE adapta calendário escolar de 2014 à Copa do Mundo


Conforme amplamente divulgado pelos meios de comu­nicação e confirmado pela Secretaria da Educação, o calendário escolar de 2014 será atípico (DIFERENTE), para adaptar-se à dinâmica imposta pela realização da Copa do Mundo de Futebol da FIFA no Brasi.
Assim, o calendário deverá vigorar com as seguintes datas principais:
27 de janeiro – início das aulas.
12 de junho – início das férias e recesso escolar.
14 de julho – reinício das aulas.
13 a 17 de outubro – Semana do Professor – recesso.
16 de dezembro – final do período letivo.
Segundo a SEE, a antecipação do início das aulas, em janeiro, será compensada pela concessão de um recesso na Semana do Professor, tendo em vista que o segundo semestre de 2014 não conta com feriados em dias úteis.

terça-feira, 29 de outubro de 2013

RESULTADO EPTV NA ESCOLA 2013

Pessoal!

A nossa queridona aluna Vitória, da oitava D, fez uma excelente redação para participar do Concurso EPTV na escola 2013. Tanto que ficou entre as 30 melhores da região de Campinas!
Estava na super torcida para que ficasse entre as finalistas! Não foi dessa vez! Tenho certeza absoluta de que a redação será lembrada como exemplo de que todos são capazes!
Valeu, Vitória! Você já é vitoriosa! E deixou a nossa escola orgulhosa de ter alunos e alunas como você!

Confiram, no link abaixo, a relação dos finalistas:

http://redeglobo.globo.com/sp/eptv/eptv-na-escola/platb/finalistas-do-eptv-na-escola-de-campinas-sao-divulgados/

sexta-feira, 25 de outubro de 2013

terça-feira, 20 de agosto de 2013

O QUE É RESENHA CRÍTICA?


Resenha Crítica

Toda resenha é uma descrição detalhada a respeito de determinado conjunto de fatos. A resenha crítica  é a apresentação do conteúdo de uma obra. O resenhista é aquele que escreve a resenha e que possui a capacidade de redigir um resumo a respeito da leitura, formulando um conceito de valor de determinada obra literária.

A resenha crítica apresenta determinado nível de julgamento sobre a obra literária e sobre uma peça teatral, um roteiro de cinema e TV, descrição de método científico, entre outras categorias de obras. O resenhista crítico deve escrever de maneira impessoal, sem demonstrar sarcasmo ou comicidade em sua opinião.

A resenha deve apresentar um posicionamento técnico a partir de uma análise sobre a obra, expondo o  resumo do conteúdo e o nível de sua importância. Em suma, apresenta o conteúdo de uma obra com uma avaliação técnica e crítica.

O objetivo da resenha crítica é informar o leitor a respeito do assunto de determinado livro, a contribuição do autor, sempre de maneira objetiva e educada, sem menosprezar de maneira vulgar o conteúdo analisado. Evidencia também o trabalho do autor sobre as abordagens, seu nível de conhecimento e o valor de sua teoria.

O resenhista crítico mostra as falhas presentes na obra, informações desencontradas e, quando merecido, dar elogios ponderados, sem “rasgar a seda”. Apesar de sua análise técnica e equilibrada, o resenhista não possui o direito e deturpar o conteúdo do livro e o pensamento do autor da obra.

Não pode dizer como deveria ter escrito, ressaltando suas próprias qualidades, pormenorizando o valor do autor da obra analisada. O resenhista precisa ter conhecimento completo da obra, competência na matéria ( se a obra aborda assuntos médicos, por exemplo, o resenhista precisa ter domínio sobre o assunto), capacidade de juízo de valor (utilizando visão técnica e impessoal), independência de juízo, correção, e respeitar o pensamento do autor.

Ninguém tem tempo para ler todos os livros indicados, para não perder tempo de trabalho intelectual, o melhor recurso é recorrer às resenhas das obras, que auxilia na decisão de ler ou não ler determinada obra. A resenha ajuda muito na elaboração de estudos científicos e elaboração de monografias.

Em sua estrutura a resenha deve conter a referência bibliográfica, credenciais do autor, conhecimento sobre ideia e tema do conteúdo, conclusão do autor, método e embasamento usado pelo autor, e a apreciação a respeito do julgamento da obra.

Fontes: http://pt.wikipedia.org/wiki/Resenha_crítica
Lakatos, Eva Maria e Marconi, Marina. Fundamentos da Metodologia Científica. São Paulo. Ed.Atlas,1991.